- GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
- SECRETARIA DE
ESTADO DA EDUCAÇÃO
- DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE JAÚ
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ROTEIRO DE ESTUDOS (EAD)
Professor (a): José Roberto
Galastri Semana de 22/06 a 03/07/2020
Disciplina: Projeto
interdisciplinar – Ciências / Biologia / Fisica / Quimica.
Série/ano: 9C, 1A/B, 2A/B/C,
3ªA/B/C
Conteúdo (s): - Cyberbullying
- Conhecer e utilizar conceitos
físicos, relacionar, quantificar, identificar parâmetros relevantes. Compreender
e utilizar leis e teorias físicas.
O Cyberbullying caracteriza-se por atitudes de violência que ocorrem através das redes sociais e estas podem acontecer a partir de situações que envolvam atitudes como mensagens, apelidos, xingamentos entre outros comportamentos anti-social. Com o avanço das tecnologias virtuais as redes sociais vem se tornando um espaço de socialização de conhecimento e algumas vezes de violência virtual.
1) Diante do Cyberbullying o indivíduo sente-se
ameaçado e com a saúde mental prejudicada. Ocorre a associação do uso de
substâncias químicas e abuso das mesmas. Essas substâncias (drogas), podem trazer sérios danos a saúde.
a) Quais os principais efeitos que as drogas causam ao organismo?
b) Por que é comum ouvirmos dizer que "as drogas levam a um caminho sem volta"?
c)
Mesmo as drogas lícitas podem trazer sérios
danos a saúde. Que efeitos elas podem ocasionar?
d)
Como as drogas agem no organismo?
2) O uso de certas drogas parece impedir o funcionamento
do sistema que controla a temperatura do corpo, fato que leva os usuários a apresentarem aquecimento excessivo do organismo. Os efeitos hipertérmicos podem resultar em lesões graves relacionadas ao aquecimento, que incluem câibras, exaustão, derrame e até a morte.
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